Phạm Lê Nam

ThS Phạm Lê Nam

Giảng viên

Email: nam.pham@eiu.edu.vn

ThS Phạm Lê Nam là giảng viên Khoa Kỹ thuật EIU từ năm 2022. Chuyên môn của Thầy là giảng dạy trong các lĩnh vực điện tử công suất, truyền động điện và năng lượng tái tạo. Thầy tốt nghiệp Kỹ sư Hệ thống năng lượng năm 2020 và Thạc sĩ Kỹ thuật Điện năm 2022 tại Trường Đại học Bách Khoa TP. Hồ Chí Minh, đồng thời hiện đang theo học chương trình Tiến sĩ ngành Kỹ thuật Điện cùng trường. Hướng nghiên cứu của Thầy tập trung vào điện tử công suất và truyền động điện.

  • Thạc sĩ ngành Kỹ thuật Điện – Trường Đại học Bách Khoa TP. Hồ Chí Minh, Việt Nam.
  • Kỹ sư ngành Hệ thống năng lượng- Trường Đại học Bách Khoa TP. Hồ Chí Minh, Việt Nam
  • Điện tử công suất
  • Hệ thống truyền động điện

L. N. Pham, Q. D. Phan, and N. V. Nguyen, “Current-based SVDPWM with reduced common-mode voltage for switching loss minimization in four-level NPC inverters,” Journal of Electrical Engineering & Technology, 2026.

L. N. Pham, Q. D. Phan, and N. V. Nguyen, “Simplified carrier-based SVDPWM methods using reduced common-mode voltage vector redundancy for improving output current ripple in four-level NPC inverter,” IEEE Access, vol. 13, pp. 124962–124978, 2025.

L. N. Pham, D. K. Pham, Q. D. Phan, and N. V. Nguyen, “Novel virtual vector SVPWM method to mitigate low-frequency common-mode voltage for four-level NPC inverters,” IEEE Access, vol. 12, pp. 22403–22419, 2024.

L. N. Pham and N. V. Nguyen, “Improved carrier-based modulation for four-level neutral-point-clamped inverters,” Journal of Measurement, Control, and Automation, vol. 4, no. 3, pp. 16–24, 2023.

L. N. Pham, Q. D. Phan, and N. V. Nguyen, “Four-level neutral-point-clamped inverter fed by 18-pulse diode rectifier with low input and output harmonic distortion,” Journal of Technical Education Science (JTE), Sep. 2025.

Dự án nghiên cứu:

Thành viên đề tài loại A cấp ĐHQG TPHCM (Project Code: DN2022-20-03): Grid-Connected Multilevel Voltage Converters and Advanced Control Strategies for Renewable Energy Systems (2022–2025).