Email: win.lai@eiu.edu.vn
TS Lai Lai Win đến từ Myanmar. Cô tốt nghiệp Tiến sĩ ngành Kỹ thuật Hệ thống Sản xuất tại Đại học Putra Malaysia năm 2022, tốt nghiệp Thạc sĩ và Cử nhân ngành Kỹ thuật cơ khí tại Myanmar. Cô cũng đã có một khóa học ngắn hạn (8 tháng) nghiên cứu tại Đại học Keio, Nhật Bản.
Cô có khoảng 10 năm kinh nghiệm giảng dạy quốc tế trong các lĩnh vực Cơ khí, Cơ điện tử, Ô tô và Kỹ thuật Sản xuất. Bên cạnh chuyên môn giảng dạy, Cô còn có năng lực trong thiết kế mô hình 2D, 3D cũng như phát triển các ứng dụng thực tế ảo (VR) và thực tế tăng cường (AR) phục vụ cho giáo dục kỹ thuật.
Cô đã hướng dẫn sinh viên thực hiện các dự án học thuật, tham gia hợp tác nghiên cứu với nhiều trường đại học uy tín, đồng thời đảm nhiệm vai trò phản biện cho các hội nghị khoa học và tạp chí chuyên ngành, cũng như chủ tọa tại các phiên hội nghị quốc tế. Cô cũng đã nhận được 9 giải thưởng quốc tế cho các công trình nghiên cứu. Với niềm đam mê dành cho giảng dạy và nghiên cứu, TS Lai Lai Win mong muốn tiếp tục đóng góp trong lĩnh vực đào tạo, hợp tác nghiên cứu và hướng dẫn sinh viên ở các chuyên ngành Cơ khí, Cơ điện tử, Ô tô và Kỹ thuật Sản xuất.
- Tiến sĩ Kỹ thuật Hệ thống Sản xuất, Đại học Putra Malaysia, Malaysia
- Thạc sĩ Kỹ thuật Cơ khí, Đại học Công nghệ Yangon, Myanmar
- Cử nhân Kỹ thuật Cơ khí, Đại học Công nghệ (Meiktila), Myanmar
Aziz, F. A., Abdullah, F., & Win, L. L. (2018). Using marker based augmented reality for training in automotive industry. International Journal of Recent Technology and Engineering, 7(4), 118–121.
Win, L. L., Aziz, F. A., Hairuddin, A. A., Abdullah, L. N., Yap, H. J., Saito, H., & Seyajah, N. (2022). Effectiveness on training method using virtual reality and augmented reality applications in automobile engine assembly. ASEAN Engineering Journal, 12(4), 83–88.
Win, L. L., Faeza, A., Hairuddin, A. A., Abdullah, L. N., Yap, H. J., & Saito, H. (2021). Visual effects creation to improve user performance in fully immersive virtual environment of automobile engine assembly. IOP Conference Series: Materials Science and Engineering, 1109(1), 012038.
Win, K. Y., Chin, H. C., & Ramli, N. Z. (2018). Virtual reality application in engineering assembly education: A review. Journal of Engineering and Science Research, 17(23), 60042–60051.
Win, L. L., Aziz, F. A., Hairuddin, A. A., Abdullah, L. N., Yap, H. J., Saito, H., & Seyajah, N. (2020). Immersive virtual reality application development using high tech computer vive and high-end laptop. Nanoscience and Nanotechnology Letters, 12(5), 628–632.
Rani, N. A., Aziz, F. A., Muthu, N., & Win, L. L. (2022). Gamified augmented reality application as a learner model for CNC machining course in TVET system. In Innovating Education for a Better Tomorrow (pp. 44–47).
Muthu, N., Manoharan, I., Aziz, F. A., Abdullah, L. N., Mokhtar, M., & Omar, M. K. (2026). Digital innovation in vocational training: Utilising mobile augmented reality to enhance learning experiences. Pertanika Journal of Science & Technology, 34(1).
Win, L. L., Aziz, F. A., Hairuddin, A. A., Abdullah, L. N., Yap, H. J., & Saito, H. (2023). Students’ satisfaction levels of an immersive extended reality for engine assembly tasks in engineering empirical education. AIP Conference Proceedings, 2968(1), 060002.
Win, L. L., Aziz, F. A., Hairuddin, A. A., Abdullah, L. N., Yap, H. J., & Saito, H. (2022). Efficacy of learning performance using virtual reality and augmented reality systems for engineering practical education. The 14th Regional Conference on Electrical and Electronics Engineering.
Muthu, N., Aziz, F. A., Abdullah, L. N., Mokhtar, M., Omar, M. K., Win, L. L., & Rani, N. A. (n.d.). Mobile augmented reality-based learning: The way forward in technical vocational education and training. In Innovating Education for a Better Tomorrow (p. 702).
